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单位称谓:贵州师范大学更新时刻:2019/12/3 13:50:20
校园称谓:贵州师范大学
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相关简介:

贵州师范大学的前身——“国立贵阳师范学院”创建于1941年,是其时全国仅有的八所国立师范学院之一;建校之初,以夏元瑮、谭戒甫、王佩芬、尹炎武、王克仁、谢六逸、朱厚锟、李锐夫、李独清等为代表的一批闻名学者来校任教,他们艰苦办学,传薪继火,为校园的进一步展开奠定了坚实基础。新我国树立后,校园更名为“贵阳师范学院”;1985年改名为“贵州师范大学”,1996年被贵州省人民政府确定为省属重点大学;2004年原贵州理工工作技能学院并入;2006年被列入教育部“对口援助西部高校方案”,与厦门大学结成对口援助联络;2008年承受教育部本科教育工作水平评价,获“优异校园”称谓;2013年7月正式获批博士学位授权单位。

校园地处有着“我国消暑之都”美誉的林城——贵州省省会贵阳市,现有三个校区,别离坐落在云岩区、白云区和花溪区,占地面积3000余亩。有全日制在校学生37500余人,其间本专科学生25000余人(不含求是学院)、硕士研讨生2700余人。共有教职工2434人。设有20个学院、1所持续教育学院、1所独立学院(求是学院)、1个教育部。

校园学科归纳实力位居全省高校前列。现有4个一级学科博士点、22个二级学科博士点,16个一级学科硕士点、96个二级学科硕士点、5个专业学位硕士点,75个本科专业,具有应届本科生攻读硕士学位推免权。有7个全国高校本科特征专业建造点、5个国家级本科专业归纳变革试点项目、9个省级特征重点学科、9个省级重点学科、19个省级高校演示性本科专业(特征专业),学科专业包括经济学、法学、教育学、文学、前史学、理学、工学、农学、办理学、艺术学等10个学科类别,形成了以教师教育为特征的归纳性学科布局。

校园大力施行人才强校战略,师资部队结构不断改进。现有专职教师1742人,教师中有教授285人、副教授601人;教师中329人具有博士学位、1202人具有硕士学位。学科部队中有“留鸟型”特聘教授65人,其间院士3人、“长江学者奖赏方案”4人;国家级中青年有杰出奉献专家1人、新世纪百千万人才工程国家级人选1人、教育部新世纪优异人才支撑方案人选4人、全国高校“教育名师”1人、全国高校思想政治理论课教育名师1人、全国高校优异中青年思想政治理论课教师1人,教育部专业辅导委员会委员5人、享用国务院特殊津贴专家28人、享用省政府特殊津贴专家12人、贵州省中心专家1人、省管专家20人、省优异青年科技人才7人、省青年立异人才奖3人、省高校哲学社会科学学术带头人24人、省高级校园“教育名师”16人。现有国家级教育团队1个、省级教育团队5个。

校园教育教育资源较为丰厚,是全省高素质立异型人才培育的重要基地。现有1个国家级大校园外实践基地、1个国家级试验教育演示中心、1个国家级教师研修基地(教育部全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地)、1个国家级教育归纳试验实训中心、1个省级教师教育展开演示中心、2个省级重点学科人才培育基地、5个省级试验教育演示中心。我国世界化人才外语考试(BFT)贵州省考试培训中心、贵州省高校思想政治理论课教师培训基地、贵州省中小学骨干教师培训基地、贵州省心理健康骨干教师培训中心、贵州省大学生文明素质教育基地、贵州省教师教育现代化教育实习基地、全国外语考试贵州考试中心、信息技能及运用培训基地、高级校园教育技能培训中心、贵州省高级校园师资培训中心、贵州省教育厅教师资格确定辅导中心、贵州省教师教育展开演示中心、贵州省廉政文明理论研讨基地、省级优异校园文明育人基地、贵州省高考评卷基地、贵州省美术设计类专业考试基地、贵州省音乐类专业考试基地等挂靠在校园。

校园有2个院士工作站、1个国家级工程技能研讨中心、1个国家与当地共建工程试验室、1个国家级大学科技园、1个省部共建国家重点试验室培育基地、1个教育部科技立异人才团队、5个省高校人文社科研讨基地、5个省级重点试验室、3个省级工程研讨中心、2个省级工程试验室、1个国家遥感中心贵州分部、10个省级科技立异人才团队、3个省级协同立异中心。校园剖析测试中心是贵州省司法厅第一批同意的“证据司法鉴定所”、贵州省质量技能监督局同意的“贵州省化学试剂质量监督检验站”。出书有《贵州师范大学学报》(社会科学版)、《贵州师范大学学报》(自然科学版)和《贵州师范大学报》等报纸刊物,其间,《贵州师范大学学报》(社会科学版)是中文社会科学引文索引(CSSCI)扩展版来历期刊和全国百强期刊,《贵州师范大学学报》(自然科学版)是我国科技中心期刊。2010年以来,校园共承当省部级以上科研项目958项,其我国家级科研项目198项、省部级科研项目740项,全校科研经费近2.7亿元;获省部级以上科研奖95项;获省部级教育成果奖18项,世界级文艺奖2项;获批专利53项,出书学术著作202部。学术论文被SCI、EI、ISTP、CSSCI、CSCD录入2846篇。

校园数字化校园建造水平高、功用强,根据公共数据渠道的数字化校园网络覆盖全校,部分公共区域及图书馆首要阅读区域还布置了无线网络。图书馆现有收藏纸质文献231.5万册,年订阅纸质中外文报刊2500余种,中、外文电子图书135万余种,供给运用中外文数据库68个,自建数据库10个,数字资源总量达60.6个TB,是“全国古籍重点保护单位”,“全国文明信息资源同享工程底层分中心”、“CALIS贵州省文献信息服务中心”、“贵州省科技文献同享渠道”建造服务单位,建造有“贵州省当地文献信息研讨中心”、“中学演示图书馆模型”、“学前教育专题室”、“幼儿园演示图书馆”等并敞开服务。

校园重视对外学术沟通与协作研讨,先后与美国、英国、澳大利亚、葡萄牙、南非、日本、韩国、泰国、菲律宾、印度尼西亚等40多个国家和地区的大学与科研机构树立长时间协作与沟通联络,别离与美国、葡萄牙、韩国、日本、泰国、印度尼西亚等国家的多所大学展开有交流学生项目。敞开办学力度进一步加大,是承当我国政府奖学金来华留学生培育使命院校之一,与英国苏格兰学历办理委员会协作举行有英国高级教育文凭项目(HND),与教育部留学服务中心协作开设有本科世界通识教育课程(IGEC)。

校园历经七十余年风雨,代代学人以复兴国家、民族为己任,修身治学,绞尽脑汁,形成了特有的学人质量和校园品质,熔铸了“爱国、奉献、敬业、自强”的大学精力,凝练了“慎思笃行、博学致新”的校训,培育了20余万名各条战线的优异人才,成为各项事业蓬勃展开、归纳实力稳步提高、以教师教育为特征的多科性师范大学,为推进贵州经济社会展开尤其是基础教育的展开做出了活跃奉献。

雄关漫道真如铁,当今跨步从头越。站在新的前史起点上,校园将持续深化贯彻落实科学展开观,抢抓机会,加速展开,杰出特征,推进跨过,为加速建造教师教育特征明显、多学科协调展开的高水平教育研讨型大学而努力奋斗。

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